دانشگاه؛ ستون فقرات بازسازی جامعه در دوران پساجنگ

معاون فرهنگی وزارت علوم با تاکید بر نقش محوری دانشگاه در بازسازی همه‌جانبه جامعه پس از دوران سخت جنگ، بر اهمیت ثبت رنج‌ها، آموخته‌ها و تقویت مسئولیت اجتماعی دانشگاه تاکید کرد.

در آیین رونمایی از مجموعه کتاب ارزشمند «تجربه‌های جهانی بازسازی پساجنگ»، وحید شالچی، معاون فرهنگی وزارت علوم، بار دیگر بر وظیفه خطیر جامعه دانشگاهی در دوران حساس پس از جنگ تأکید کرد. وی با اشاره به اینکه موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی نقش مهمی در این زمینه ایفا کرده است، خاطرنشان ساخت که همانند دیگر نهادهای اجتماعی، جامعه آکادمیک ایران نیز در قبال تبعات جنگ و بحران‌ها مسئولیتی سنگین بر دوش دارد.

شالچی وظیفه دانشگاه در مواجهه با جنگ را فراتر از صرف پژوهش و گردآوری اطلاعات دانست و تصریح کرد: ثبت رنج‌ها و سختی‌های تحمل شده توسط مردم، درس آموخته‌ها از این دوران تلخ و کمک به جامعه برای عبور از بحران، از جمله دغدغه‌های اصلی دانشگاه است. وی یادآور شد که ایستادگی مردم در برابر قدرت‌های استکباری، بخشی جدایی‌ناپذیر از واقعیت جنگ بوده و نباید از آن غافل شد.

معاون فرهنگی وزارت علوم در ادامه به ابعاد گسترده‌تر جنگ پرداخت و گفت: این نزاع صرفاً تقابل با یک قدرت متخاصم نبود، بلکه تجربه‌ای چندوجهی بود که می‌تواند سرشار از درس‌های حیاتی برای جامعه باشد.

شالچی با تاکید بر اینکه پیامدهای جنگ ابعاد عمیق‌تری از تخریب فیزیکی دارد، توضیح داد: جنگ تنها به ویرانی بناها اکتفا نمی‌کند، بلکه صنایع، نهادهای اجتماعی، مراکز آموزشی و حتی حافظه جمعی و چشم‌انداز آینده یک ملت را نیز مختل می‌سازد. بنابراین، فرایند بازسازی باید با نگاهی جامع و همه‌جانبه صورت پذیرد.

وی افزود: ما تجربه‌های ارزشمندی از بازسازی پس از جنگ داریم؛ از بازسازی شهرهای مقاوم چون خرمشهر و آبادان گرفته تا کرمانشاه و سایر نقاط آسیب‌دیده. اما باید توجه داشت که بازسازی شهرها تنها یک بخش از این فرآیند پیچیده است.

معاون فرهنگی وزارت علوم وظیفه دانشگاه را کمک به بازسازی کلان جامعه دانست و بیان کرد: دانشگاه نسل سوم، خود را متعهد به جامعه و درد و رنج‌های آن می‌داند و این مفهوم با مسئولیت اجتماعی دانشگاه پیوند ناگسستنی دارد.

شالچی در تشریح نقش‌های چندوجهی دانشگاه در جامعه، گفت: دانشگاه نه تنها یک نهاد حل مسئله، بلکه بستری برای گفت‌وگو، آینده‌نگری و میانجی‌گری است و می‌تواند به طور موثر در فرایند بازسازی جامعه یاری رساند.

وی در پایان، از تلاش دست‌اندرکاران مجموعه کتاب «تجربه‌های جهانی بازسازی پساجنگ» قدردانی کرد و این اقدام را گامی مهم در جهت بررسی چگونگی ایفای نقش دانشگاه در فرآیند بازسازی کامل و همه‌جانبه جامعه پس از جنگ برشمرد.

منبع: تسنیم