طرح شهید عجمیان، گامی بزرگ برای شاداب‌سازی مدارس کشور

طرح ملی شهید عجمیان با هدف نوسازی و شاداب‌سازی ۷۵ هزار کلاس درس تا پایان شهریور ۱۴۰۵، با تأکید بر تربیت دانش‌آموزان در فضایی بانشاط، آغاز شد.

طرح شهید روح‌الله عجمیان، در راستای تحقق منویات امام خمینی (ره) و رهبر معظم انقلاب اسلامی و همچنین برنامه‌های راهبردی دولت، با هدف توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی کلید خورد. این طرح با محوریت ایجاد محیطی شاداب و دلپذیر برای فراگیری علم و تربیت دانش‌آموزان و معلمان، در دستور کار قرارگاه عدالت تربیتی وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.

مردم، به‌عنوان محور اصلی و موتور محرکه این حرکت بزرگ اجتماعی، نقش مهمی ایفا می‌کنند. طرح شهید عجمیان، رویدادی تربیتی است که با مشارکت فعال معلمان، دانش‌آموزان، اولیا و گروه‌های جهادی، به دنبال ایجاد تحولی بنیادین در مدارس کم‌برخوردار است.

هدف این طرح، شاداب‌سازی ۷۵ هزار کلاس درس در سراسر کشور تا پایان شهریور ماه ۱۴۰۵ است. این طرح با الگوبرداری از تجربیات موفق گذشته، از جمله تعمیر و تجهیز بیش از ۱۳۰۰ مدرسه آسیب‌دیده در دوران دفاع مقدس، فرصتی برای دانش‌آموزان، معلمان و اولیای ایشان فراهم می‌کند تا توان و ظرفیت خود را در سازندگی به نمایش بگذارند.

تأمین نیروی انسانی برای این طرح از طریق گروه‌های جهادی معلمان و دانش‌آموزان، سازمان بسیج دانش‌آموزی و سازمان دانش‌آموزی، هنرآموزان هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای، گروه‌های بسیج دانشجویی و دانشگاه فرهنگیان، بسیج فرهنگیان، اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان و گروه‌های جهادی سایر اقشار جامعه انجام خواهد شد.

راهبری طرح در استان‌ها بر عهده تیم بین‌بخشی به ریاست استاندار و در شهرستان‌ها به ریاست فرماندار خواهد بود. قرارگاه عدالت تربیتی استان به ریاست مدیر کل آموزش و پرورش و در مناطق به ریاست رئیس اداره آموزش و پرورش، مسئولیت تقسیم کار و عملیاتی کردن طرح را بر عهده دارد.

ارزیابی میزان موفقیت طرح شهید عجمیان در دو سطح استان و منطقه صورت خواهد پذیرفت.

امید است با مشارکت گسترده مردم و همت مدیران آموزش و پرورش، شاهد موفقیت چشمگیر در اجرای این طرح باشیم و با ایجاد فضایی پرنشاط، روحیه شادی و نشاط را به مدارس بازگردانیم.

این طرح با شعار «می‌سازیم تا ساخته شویم»، بر رشد و ارتقای معرفت، بصیرت و تفکرات تربیتی دانش‌آموزان در بستر فعالیت‌های جهادی عام‌المنفعه تأکید دارد.