بازگشت آموزش حضوری به دانشگاه‌ها؛ اجرای رویکرد «ترکیبی هوشمند و تاب‌آور» برای سال تحصیلی آینده

معاون آموزشی وزارت علوم از اجرای رویکرد «آموزش ترکیبی هوشمند و تاب‌آور» در سال تحصیلی 1405-1406 خبر داد که بر آموزش حضوری به عنوان هسته اصلی و استفاده هوشمندانه از آموزش مجازی به عنوان مکمل تاکید دارد.

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از رویکرد «آموزش ترکیبی هوشمند و تاب‌آور» برای سال تحصیلی 1405-1406 رونمایی کرد. این رویکرد، آموزش حضوری را به جایگاه اصلی خود بازمی‌گرداند و آموزش مجازی را از یک راهکار اضطراری به ظرفیتی مکمل و هوشمند تبدیل می‌کند.

ابوالفضل واحدی در اجلاس روسای دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری، ضمن ادای احترام به مقام شامخ شهدا، چالش‌های پیش‌رو را تحلیل و رویکرد جدید آموزشی را تشریح کرد. وی با اشاره به مشکلات آموزش مجازی در نیم‌سال گذشته، از جمله ضعف زیرساختی، مشکلات روانی و اجتماعی، کاهش مشارکت دانشجویان و کمبود تجهیزات، بر لزوم بازگشت به آموزش حضوری تاکید ورزید.

واحدی همچنین نسبت به کاهش اعتبار و قابلیت اطمینان آزمون‌های مجازی هشدار داد و از اجرای موفق «آزمون توزیع‌شده» به عنوان راهکاری برای برگزاری آزمون حضوری در شرایط بحرانی خبر داد. در این روش، دانشجویان می‌توانند در نزدیک‌ترین مراکز به محل سکونت خود، آزمون خود را به صورت حضوری برگزار کنند.

رویکرد «آموزش ترکیبی هوشمند و تاب‌آور» برای سال تحصیلی جدید، شامل آموزش کاملاً حضوری به عنوان هسته اصلی برای مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی، و استفاده مجاز تا 25 درصد از آموزش مجازی برای انعطاف‌پذیری و کلاس‌های هوشمند ترکیبی است. هدف از این رویکرد، حذف فناوری نیست، بلکه بازگرداندن «حضور فیزیکی» به جایگاه اصلی و تبدیل «مجازی» از یک جایگاه اضطراری به یک ظرفیت مکمل و هوشمند است.

در پایان، واحدی بر لزوم تاکید بر آموزش حضوری، آزمون‌های مستمر و حضوری، استفاده از ظرفیت آزمون‌های توزیع‌شده، برنامه‌ریزی برای آموزش‌های ترکیبی و اجرای دوره‌های توانمندسازی اساتید به عنوان اقدامات ضروری برای سال تحصیلی جدید تاکید کرد.