وقتی کیفیت مدرسه سکوی کنکور را تعیین می‌کند

به گزارش خبرگزاری ۶۰ثانیه، در میان ۳۸ رتبه برتر بررسی‌شده، ۶۳ درصد متعلق به دانش‌آموزان مدارس سمپاد است؛ این سهم در گروه علوم تجربی پررنگ‌تر است؛ به‌طوری که ۹ نفر از ۱۰ رتبه برتر این گروه از مدارس سمپاد هستند و پس از سمپاد، مدارس دولتی قرار دارند که ۲۶ درصد رتبه‌های بررسی‌شده را به خود اختصاص داده‌اند؛ این تعداد شامل سه دانش‌آموز از مدارس دولتی، یک نفر از مدرسه شاهد و ۶ نفر از مدارس نمونه دولتی است.

البته این آمار تنها تصویری از محل تحصیل رتبه‌های برتر است و به‌تنهایی نمی‌تواند علت تفاوت سهم مدارس را مشخص کند؛ ابوالفضل واحدی معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به این موضوع می‌گوید که برای بررسی سهم کمتر مدارس دولتی، ابتدا باید آمارها به‌صورت دقیق تحلیل شود و مشخص شود سیاست‌های آموزشی، عوامل اجتماعی یا عوامل دیگر چه نقشی در این وضعیت داشته‌اند. واحدی اعتقاد دارد که طبیعی است مدارس سمپاد سهم قابل‌توجهی از رتبه‌های برتر داشته باشند، اما درباره سهم مدارس دولتی باید نسبت تعداد دانش‌آموزان این مدارس با میزان حضور آنها در میان رتبه‌های برتر نیز بررسی شود.

به گفته وی، این موضوع نیازمند تحلیل آماری و کارشناسی جداگانه است. در سوی دیگر، رضا محمدی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور هم با اشاره به تفاوت کیفیت آموزشی مدارس گفت: مدارس پیش از ورود به دانشگاه از تنوع زیادی برخوردارند و کیفیت آموزشی در همه مدارس یکسان نیست؛ حتی در یک شهر نیز ممکن است کیفیت مدارس متفاوت باشد.

به گفته وی، مدرسه باید بتواند فرصت برابر برای دانش‌آموزان ایجاد کند.

محمدی با اشاره به کاهش تنوع مدارس از ۱۹ نوع به حدود ۵ یا ۶ نوع، بر ضرورت توجه به کیفیت آموزش تأکید دارد و می‌گوید که نمی‌توان تنوع موجود در مدارس را نادیده گرفت و لازم است از این وضعیت برای برنامه‌ریزی و ارتقای کیفیت آموزش استفاده شود. موضوع تفاوت مدارس تنها به رتبه‌های برتر محدود نیست و در سطح جغرافیایی نیز مورد توجه قرار گرفته است؛ رئیس سازمان سنجش درباره وضعیت جغرافیایی رتبه‌های برتر می‌گوید که بررسی ۴۰ نفر برتر نشان می‌دهد رتبه‌های برتر از استان‌های مختلف کشور هستند و سازمان سنجش نیز در طرحی تحقیقاتی، وضعیت ۱۰ هزار نفر اول هر گروه آزمایشی را از نظر تنوع جغرافیایی بررسی می‌کند.

منصور کبگانیان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز عدالت آموزشی را فراتر از شیوه برگزاری آزمون‌ها دانسته و بر نقش کیفیت مدارس و معلمان در ایجاد فرصت‌های آموزشی برابر تأکید کرده است، در این نگاه، تقویت کیفیت مدارس دولتی و توجه به وضعیت آموزشی آنها، بخشی از مسیر ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی برای دانش‌آموزان است. بمنظور دسترسی پایدار به اخبار و مطالب ما، آخرین نسخه اپلیکیشن را می‌توانید از اینجا و در فروشگاه‌های « کافه بازار» و « مایکت » دانلود و نصب کنید.