برنامه‌ای برای غیرحضوری شدن مدارس کشور غیر از هرمزگان نداریم.
به گزارش خبرگزاری ۶۰ثانیه، علی فرهادی درباره احتمال غیرحضوری شدن فعالیت مدارس در سایر مناطق کشور اظهار کرد: اصل بر آموزش حضوری است و در مناطقی که شرایط خاصی وجود داشته باشد، آموزش به‌صورت غیرحضوری یا ترکیبی از آموزش حضوری و مجازی دنبال می‌شود مانند آنچه در استان هرمزگان اتفاق افتاده است.
وی با تأکید بر اینکه غیرحضوری شدن آموزش در برخی مناطق به معنای تعمیم این تصمیم به سراسر کشور نیست، افزود: اگر در یک منطقه یا استان شرایط خاصی وجود داشته باشد مدارس همان منطقه را غیرحضوری می‌کنیم نه کل کشور یا حتی تمام استان را.
سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به نقش شرایط امنیتی در تصمیم‌گیری درباره نحوه فعالیت مدارس تصریح کرد: تصمیم‌گیری در این زمینه با همراهی مسئولان مرتبط و متناسب با شرایط هر منطقه انجام می‌شود.
فرهادی ادامه داد: در حال حاضر به‌جز استان هرمزگان در سایر استان‌های کشور مشکلی در این زمینه نداریم و تصمیم‌گیری‌ها متناسب با شرایط انجام خواهد شد.
وی تأکید کرد: فعلاً تصمیمی برای غیرحضوری شدن آموزش در سایر مناطق کشور نداریم و مبنا آموزش حضوری است البته اگر شرایط خاصی ایجاد شود درباره نحوه فعالیت مدارس تصمیم‌گیری و موضوع به اطلاع خانواده‌ها خواهد رسید.
روزنامهنگار ترکیهای که با دوچرخه راهی ایران شده است، گفت: مردم ایران در برابر امپریالیسم ایستادهاند و ما با هدف اعلام همبستگی با خانوادههای شهدای حادثه میناب، راهی این شهر شدهایم.
در خیابانهای شلوغ شهر، میان چراغ قرمز و سبز و رفتوآمد بیپایان خودروها، کودکانی ایستادهاند که به جای کیف مدرسه و توپ بازی، بار زندگی را بر دوش میکشند؛ کودکانی که کار برایشان نه یک انتخاب، بلکه راهی برای کمک به خانواده یا تأمین ابتداییترین نیازهای زندگی شده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تشریح الزامات اجرای احکام برنامه هفتم در آموزش‌وپرورش، مردمیسازی مدرسه و بازآفرینی نظام سرمایه انسانی را 2 بال تحول این نظام دانست و تأکید کرد که مشارکت مردم نباید جایگزین مسئولیتهای دولت شود و آموزش‌وپرورش نیز نباید به بنگاه اقتصادی تبدیل شود.
در هفته گرامیداشت آتشنشانی و خدمات ایمنی، سازمان آتشنشانی طرقبه با برگزاری دو ویژه برنامه در سطح شهر، تجهیزات و توانمندیهای خود را به نمایش گذاشت و آموزشهای پیشگیری و اطفای حریق را به میان شهروندان و خانواده‌ها برد.
شاید اگر نبود مسئولیت پذیری آن 9 معلمی مدرسه شجره، تعداد شهدا میتوانست بیشتر از این باشد که هست.
آموزشگاه ۹ کلاسه در روستای ویرانی و زمین چمن مصنوعی دبیرستان هشتبهشت شاندیز با حضور جمعی از مسئولان کشوری، استانی و شهرستانی به بهرهبرداری رسید.
جشن عاطفهها، روایت یک کمک ساده است که میتواند معنایی بزرگ پیدا کند. شاید یک دفتر، یک کیف یا یک بسته لوازمالتحریر بهتنهایی اتفاق بزرگی به نظر نرسد، اما وقتی این کمکها کنار هم قرار میگیرند، میتوانند بخشی از نگرانی یک خانواده را کم کنند و به دانشآموزی فرصت دهند که با تمرکز بیشتری پای درس بنشیند.
مدرسه فقط کلاس، تخته و نیمکت نیست. مدرسه یک ساختمان زنده است؛ ساختمانی که هر روز باید آماده پذیرش صدها دانشآموز و کارکنان آموزشی و اداری باشد. بخشی از این آمادهبودن، نتیجه کار نیروهایی است که معمولاً نامشان در خبرهای آموزشی کمتر شنیده می‌شود.
همزمان با برگزاری آیین گرامیداشت و اهتزاز پرچم جمهوری اسلامی ایران در دانشگاه صنعتی شریف، سردر این دانشگاه با حضور جمعی از مسئولان، استادان، دانشجویان و خانوادههای شهدای میناب گلباران شد.
مسئول سیاسی بسیج دانشجویی دانشگاه شریف از اهتزاز پرچم ایران با حضور خانواده شهدای میناب و اجرای برنامههای حماسی در این دانشگاه خبر داد.
امیرافراز دهقانیتفتی از یزد، نقش هدف، حمایت خانواده و شبیهسازی آزمون را در موفقیت خود مؤثر دانست.
مدیرکل مدیریت بحران سیستان و بلوچستان از تعطیلی مدارس سیستان به دلیل طوفان شدید و گردوغبار خبر داد.
ساری - رتبههای برتر مازندران از ساعتهای مطالعه، حمایت خانواده و دوری از حاشیه برای رسیدن به موفقیت در کنکور می گویند.
با گذشت خانواده امیرمحمد خالقی از قصاص، برخی شروط و وعدههای مرتبط با این گذشت همچنان در انتظار اجراست.
رتبه سوم گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی، با اشاره به نقش حمایتهای خانواده در موفقیتش گفت: پدرم که نجار است، برای فراهم کردن آرامش هنگام درس خواندن، دستگاههای کارگاه را خاموش میکرد.
اعتراض دانشآموزان فرانسوی به کمبود معلم، کلاسهای شلوغ و نابرابری آموزشی، از حومه پاریس به بیش از هزار دبیرستان در سراسر این کشور کشیده شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با تکذیب شایعه استفاده دانشآموزان از پلاک نام در کلاسهای درس، گفت: نهتنها در کرمانشاه، بلکه در کل کشور نیز چنین موضوعی مطرح نشده است.
یک جامعهشناس با اشاره به تغییر کارکرد خانواده، گسترش فضای مجازی و تعمیق شکاف نسلی، این عوامل را از زمینههای مؤثر بر تغییر سبک زندگی و رفتار جوانان دانست.
