اخبار فوری
اعترافات تکان‌دهنده جاسوس موساد؛ جنایتکارانی که آدم‌کشی را آسان می‌دانستند هشدار نماینده پارلمان اروپا درباره‌ عواقب خطرناک اخراج مهاجران افغانستانی حمله به نظامیان آلمانی ناتو در هلند؛ افزایش تنش‌ها در پی ماجراجویی‌های غرب اوضاع وخیم اقتصادی فرانسه؛ افزایش بیکاری نتیجه حمایت از دشمنان ایران نوای عاشورایی محمود کریمی، طنین‌انداز در میدان انقلاب آغاز نمایشگاه مجازی کتاب تهران؛ ادامه‌ی مسیر فرهنگی با یاد شهیدان و کودکان مظلوم مقاومت مثال‌ زدنی ایران در برابر تحریم‌ های نفتی آمریکا دانشمندان جهان در حمایت از ایران: توقف حملات به مراکز علمی ضروری است تأمین کامل فولاد مورد نیاز خودروسازان؛ گامی استوار در جهت خودکفایی نوید خانه‌دار شدن روستاییان محروم و گسترش طرح وام مسکن به دهک‌های کم‌درآمد تجلیل از شهدای دانش‌آموز میناب با نام‌گذاری سیارک‌ها در آسمان ملت ایران با وحدت، نقشه‌های شوم دشمنان را نقش بر آب می‌کند

برگزاری آزمون‌های شبه‌نهایی دانش‌آموزان در بستر مجازی، گامی مؤثر در جهت ارتقای سطح علمی

معاون آموزش متوسطه شهر تهران از برگزاری آزمون‌های شبه‌نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم در رشته‌های نظری به‌صورت غیرحضوری و مجازی خبر داد و این اقدام را در راستای ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان و کاهش اضطراب آنان ارزیابی کرد.

به گزارش خبرگزاری ۶۰ ثانیه، معاون آموزش متوسطه شهر تهران، از برگزاری آزمون‌های شبه‌نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم در رشته‌های نظری به‌صورت غیرحضوری و مجازی خبر داد.

سیدرضا میرزاده معاون آموزش متوسطه شهر تهران با اعلام این خبر گفت: آزمون‌های شبه‌نهایی ویژه دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم در رشته‌های نظری، مطابق با برنامه‌های ابلاغی وزارت آموزش و پرورش و اداره‌کل آموزش و پرورش شهر تهران، به‌صورت غیرحضوری و در بستر مجازی برگزار خواهد شد.

وی با تأکید بر اینکه این آزمون‌ها با رویکرد «سنجش برای یادگیری» طراحی شده‌اند، افزود: هدف اصلی از اجرای این برنامه، تعمیق یادگیری، مرور و تثبیت آموخته‌ها، آشنایی دانش‌آموزان با ساختار و فضای آزمون‌های نهایی و کاهش اضطراب ناشی از امتحانات است. بر همین اساس، تصحیح اوراق، نمره‌گذاری و تأثیر نتایج این آزمون‌ها در نمرات مستمر و پایانی دانش‌آموزان، در چارچوب اهداف این طرح پیش‌بینی نشده است.

معاون آموزش متوسطه شهر تهران تصریح کرد: در این آزمون‌ها، صرف حضور و مشارکت فعال دانش‌آموزان با هدف سنجش میزان یادگیری و ارزیابی فرآیند آموزشی کفایت می‌کند و رویکرد اصلی آن، تقویت بُعد آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری است.

وی همچنین خاطرنشان کرد: بهره‌گیری از ظرفیت‌های آموزش مجازی در برگزاری آزمون‌های شبه‌نهایی، امکان دسترسی آسان‌تر دانش‌آموزان، مدیریت بهینه زمان و افزایش آمادگی علمی آنان برای شرکت در امتحانات نهایی را فراهم می‌سازد.

میرزاده در پایان با تأکید بر اهمیت همراهی مدیران مدارس، معلمان و خانواده‌ها در اجرای مطلوب این برنامه، ابراز امیدواری کرد که برگزاری آزمون‌های شبه‌نهایی بتواند نقش مؤثری در ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان و بهبود مستمر فرآیند یاددهی ـ یادگیری در مدارس شهر تهران ایفا کند.