آموزش فراگیر؛ ستون فقرات عدالت آموزشی در مدارس استثنایی

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بر ارتقای عدالت آموزشی و توسعه آموزش فراگیر به عنوان رویکرد اصلی در قبال دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تأکید کرد.

سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، در همایش «همراهان امید، سفیران توانمندی» که با حضور جمعی از فعالان این حوزه برگزار شد، بر لزوم تقویت عدالت آموزشی و آموزش فراگیر برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه تأکید کرد. وی با اشاره به اینکه نظام تعلیم و تربیت یکی از کانون‌های اصلی تحول در جامعه است، اهداف استکبار جهانی در جنگ تحمیلی را نشانه گرفتن این مراکز برای متزلزل کردن شالوده نظام آموزشی کشور دانست. قاسمی با اشاره به حمله به مراکز علمی در دوران دفاع مقدس افزود که جامعه تعلیم و تربیت ایران در برابر تهدیدها تاب‌آوری بالایی از خود نشان داد.

وی با اشاره به تجربیات دوران جنگ، تاب‌آوری آموزشی را تمرین شده دانست و اعلام کرد که در جریان جنگ رمضان، آموزش و پرورش با تقویت آموزش مجازی و استفاده از شبکه‌هایی مانند شاد و مدرسه تلویزیونی، روند تعلیم و تربیت را با رویکردی هدفمند ادامه داد.

**آموزش و پرورش استثنایی، نماد عینیت‌یافته عدالت آموزشی**

قاسمی، آموزش و پرورش استثنایی را مصداق بارز تحقق عدالت آموزشی برشمرد و بیان کرد که توجه به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، فراتر از یک وظیفه سازمانی، مسئولیتی اجتماعی و اخلاقی است. او افزود که توانمندی هر جامعه با نحوه ارائه خدمات به افراد دارای نیازهای ویژه سنجیده می‌شود و جامعه‌ای که قادر به ارائه خدمات شایسته به این افراد نباشد، خود دچار معلولیت و ناتوانی است. وی با تأکید بر ضرورت حرکت جدی در مسیر توسعه آموزش فراگیر، این رویکرد را «هسته اصلی» فعالیت‌های آموزش و پرورش استثنایی نامید. قاسمی همچنین، توجه به آموزش‌های مهارتی، تربیت‌بدنی، مهارت‌های هنری، اختلالات یادگیری و دانش‌آموزان دیرآموز را از اولویت‌های این حوزه ذکر کرد و بر لزوم برنامه‌ریزی تخصصی متناسب با نیازهای هر گروه تأکید داشت.

**حکمرانی مشارکتی و نقش محوری خیرین و بازنشستگان**

قاسمی در ادامه، نقش خیرین، بازنشستگان و گروه‌های مردمی را در توسعه و ارتقای آموزش و پرورش استثنایی بسیار مهم دانست و تحقق عدالت آموزشی را نیازمند همراهی همه بخش‌های جامعه برشمرد. وی بیان کرد که دولت و آموزش و پرورش به تنهایی قادر به تأمین همه ظرفیت‌های مورد نیاز نیستند و حضور خیرین، فرهنگیان بازنشسته، خانواده‌ها و نهادهای مردمی می‌تواند بخشی مهم از این مسیر را هموار کند. در پایان این همایش، از خیرین و بازنشستگانی که در حمایت از آموزش و پرورش استثنایی و توانمندسازی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نقش‌آفرینی کرده بودند، تجلیل شد.