مبلغان در اندیشه دانش‌آموزان ایده انقلابی ایجادکنند

به گزارش خبرگزاری ۶۰ثانیه، آیت‌الله سیداحمد علم‌الهدی، نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی و امام جمعه مشهد، ظهر امروز در افتتاحیه مبلغین طرح امین حوزه علمیه خراسان، در ابتدای سخنان خود با اشاره به خاطره‌ای از دوران پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، اظهارکرد: پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، در تهران امام جماعت مسجدی بودم که در فقیرترین محله شهر، یعنی خیابان هفده شهریور جنوبی که در آن زمان شهباز جنوبی نام داشت و در محدوده شترخانه تهران واقع شده بود، این منطقه از محروم‌ترین مناطق پایین شهر به شمار می‌رفت و مردم آن در نهایت بی‌بضاعتی زندگی می‌کردند.

وی افزود: یکی از دوستان ما که در مسجد فعالیت می‌کرد، شبی پس از نماز مغرب و عشا به من گفت همسایه‌ای دارم که معلم آموزش و پرورش است و می‌خواهد شما را در مکانی خلوت و خارج از مسجد ببیند. او اهل مسجد نیست و نمی‌خواهد در مسجد با شما ملاقات کند، اما قصد دارد مطلبی را با شما در میان بگذارد.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی ادامه داد: به او گفتم اگر جای خلوتی می‌خواهد، منزل ما آماده است؛ پس از نماز مغرب و عشا به همراه همسایه‌ات به منزل بیایید تا ببینیم چه کاری دارد. پس از نماز، به منزل رفتیم و آن دوست ما نیز همراه همسایه‌اش آمد.

جوانی بود با سبیل‌های پرپشت و ظاهری که هیچ تناسبی با دین و مظاهر دینداری نداشت و با قیافه‌ای نامتعارف در آن جلسه حاضر شد.

وی بیان کرد: آن جوان گفت من معلم آموزش و پرورش و دبیر شیمی هستم و در دبیرستان‌های ناحیه 12 تدریس می‌کنم. اخیراً اتاق حفاظت ناحیه که در واقع اتاق امنیتی وابسته به ساواک بود، مرا احضار کرد و گفت حق تدریس در این ناحیه را نداری و باید برای تدریس به شهرری بروی.

آیت‌الله علم‌الهدی خاطرنشان کرد: او گفت پس از مراجعه به ناحیه شهرری، مسئولان آنجا به من گفتند ما درس شیمی نداریم که به تو بدهیم؛ تنها درسی که می‌توانیم به تو واگذار کنیم، تعلیمات دینی است. اگر می‌توانی این درس را تدریس کنی، بیا و اگر نه، ما تو را نمی‌پذیریم و برایت جای دیگری در نظر می‌گیریم.

امام جمعه مشهد با اشاره به علت این برخوردها عنوان کرد: این طرحی بود که دستگاه حاکم دنبال می‌کرد تا مرا از این ناحیه به ناحیه دیگری منتقل کند و در نهایت هیچ ناحیه‌ای برایم درس و کلاس در نظر نگیرد و از آموزش و پرورش اخراجم کنند؛ زیرا در کلاس درس مطالبی برخلاف سیاست‌های دولت و رژیم شاه مطرح کرده بودم.

وی ادامه داد: از ظاهر این جوان و صحبت‌هایی که مطرح می‌کرد، متوجه شدم کمونیست است. خودش نیز می‌گفت من از تعلیمات دینی چیزی نمی‌دانم، اصلاً از دین اطلاعی ندارم و بسیاری از مطالب دینی را قبول ندارم.

از صحبت‌هایش فهمیدم که کمونیست است و دستگاه نیز به دلیل اینکه برخلاف سیاست‌هایش سخن گفته بود، قصد کنار گذاشتن او را داشت و حالا به یک کمونیست ملحد گفته بودند بیا و تعلیمات دینی تدریس کن. عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان تصریح کرد: آن جوان به من گفت تصمیم دارم درس تعلیمات دینی را در کلاس‌های شهرری قبول کنم؛ اما شما باید کمکم کنید و مقداری محتوا در اختیارم بگذارید تا خودم نیز مطالب را یاد بگیرم و بتوانم آن‌ها را به دانش‌آموزان آموزش بدهم.

من نیز به او گفتم با کمال میل هم محتوا در اختیارت می‌گذارم و هم هر شب با یکدیگر می‌نشینیم و درباره مطالبی که قرار است تدریس کنی، گفت‌وگو می‌کنیم تا کاملاً با آن‌ها آشنا شوی.

وی افزود: به او گفتم برای دانش‌آموزان نیز جزوه‌ای تهیه می‌کنم تا همان جزوه را در کلاس در اختیارشان قرار بدهی و بر اساس آن درس را تدریس کنی؛ به این ترتیب دیگر نیازی نیست کتاب دیگری مطالعه کنی. با این توافق، او تدریس تعلیمات دینی را پذیرفت و من نیز جزوه‌ای تهیه کردم که بعدها به صورت کتاب منتشر شد و چندین بار به چاپ رسید.

آیت‌الله علم‌الهدی اظهارداشت: این جزوه با عنوان «دین‌شناسی و اسلام‌شناسی ابتدایی» به صورت کتابی کوچک و جیبی منتشر شد. آن زمان یک دستگاه پلی‌کپی در پشت‌بام منزل داشتیم که برای تکثیر اعلامیه‌های امام خمینی(ره) از آن استفاده می‌کردیم.

در فاصله 48 ساعت جزوه را آماده کردم و با همان دستگاه، 43 نسخه برای 43 دانش‌آموز آن کلاس تکثیر کردم.

امام جمعه مشهد ادامه داد: هر دو سه شب یک‌بار نیز با آن معلم می‌نشستیم و مطالب را با یکدیگر مرور و درباره آن‌ها گفت‌وگو می‌کردیم تا او با محتوای درس آشنا شود و بتواند آن را به دانش‌آموزان منتقل کند. برای من بسیار مسرت‌بخش بود که یک فرد کمونیست پیدا شده بود و من می‌توانستم به وسیله او افکار و عقاید دینی خود را در یک کلاس 43 نفره آموزش و پرورش ترویج کنم؛ آن هم نه به وسیله یک فرد متدین، بلکه از طریق یک کمونیست.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی خاطرنشان کرد: پس از مدتی، آن جوان مسلمان شد و به فردی متدین و مؤمن تبدیل شد. با اوج‌گیری انقلاب اسلامی، از مبارزان سرسخت انقلاب شد و در جریان مبارزات نیز فعالیت‌های گسترده‌ای داشت.

از آنجا که مبارزه را به‌خوبی یاد گرفته بود، در کنار نیروهای مسجدی قرار گرفت و گروه‌هایی را برای مبارزه هدایت می‌کرد و با شجاعت و خطرپذیری در جریان اوج‌گیری انقلاب فعالیت داشت.

وی افزود: همان فرد بعدها محاسن گذاشت و به انسانی متدین و مؤمن تبدیل شد که اهل نماز، نوافل و عبادت بود. البته پس از پیروزی انقلاب دیگر او را ندیدم و نمی‌دانم به شهادت رسید یا به دلیل شرایطی از آن منطقه رفت؛ اما آنچه برای من اهمیت داشت، این بود که به وسیله او توانستم افکار و عقاید دینی را در یک کلاس 43 نفره آموزش و پرورش منتقل کنم.

امکانات امروز، حاصل خون شهدا و مجاهدت‌های آنان است

آیت‌الله علم‌الهدی با اشاره به تفاوت شرایط تبلیغ دین پیش و پس از پیروزی انقلاب اسلامی، اظهار داشت: وضعیت اسلام و ارتباط دستگاه‌های مختلف با دین در دوران پیش از انقلاب به همین شکل بود و اساساً شرایط جامعه به گونه‌ای بود که ما برای ترویج دین با چنین محدودیت‌هایی مواجه بودیم.

وی ادامه داد: روزی نزدیک غروب در دانشگاه امام صادق(علیه‌السلام) قدم می‌زدم که خاطره آن معلم کمونیست به ذهنم آمد؛ همان فردی که به وسیله او توانسته بودیم افکار دینی خود را در یک کلاس 43 نفره دبیرستان منتقل کنیم. دانشگاه امام صادق(علیه‌السلام) پیش از آن شعبه دانشگاه هاروارد بود و پس از پیروزی انقلاب اسلامی در اختیار ما قرار گرفت و به دانشگاه امام صادق(علیه‌السلام) تبدیل شد.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی عنوان کرد: زیر همان درختانی که پیش‌تر دختران و پسران در دانشگاه هاروارد در کنار یکدیگر قرار می‌گرفتند، امروز دانشجویانی نشسته بودند که «قال الصادق» و «قال الباقر» را از حفظ می‌خواندند و روایات و فقه اهل‌بیت(علیهم‌السلام) را فرا می‌گرفتند.

وی افزود: در همان لحظه با خودم گفتم اگر امروز امام زمان(عج) مرا محاکمه کنند، به من خواهند گفت تو همان کسی بودی که با کمک یک کمونیست توانستی 43 دانش‌آموز را تحت تأثیر کلام خود قرار بدهی؛ اما اکنون دانشگاهی با این ظرفیت در اختیار تو قرار گرفته و به جای دانشگاه هاروارد، دانشگاه امام صادق(علیه‌السلام) شکل گرفته است.

آیت‌الله علم‌الهدی تصریح کرد: این امکانات به برکت شهادت شهدا و خون‌هایی فراهم شده است که آنان در راه انقلاب اسلامی تقدیم کردند. در برابر این خون‌ها، تو چه کردی؟

با این امکانات چه قدمی برداشتی؟ در نوکری ما چه اقدامی از تو سر زده و با این فرصت‌هایی که دیگران برای فراهم شدن آن جان خود را تقدیم کرده‌اند، چه مجاهدتی انجام داده‌ای؟

وی خاطرنشان کرد: در آن شرایط با خودم فکر کردم اگر امام زمان(عج) مرا محاکمه کنند، در برابر این امکانات و فرصت‌هایی که به برکت خون شهدا فراهم شده است، چه پاسخی می‌توانم بدهم و چه گزارشی از عملکرد خود ارائه کنم؟

عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان با تأکید بر ارزش و عظمت خون شهدا اظهار داشت: این خون‌ها ساده و ارزان نیستند. وقتی یک شهید از خانواده‌ای به شهادت می‌رسد، آثار شهادت او سال‌های سال در زندگی پدر، مادر، همسر و فرزندانش باقی می‌ماند و در تمام زندگی آن خانواده بحران و طوفان ایجاد می‌کند.

وی ادامه داد: این سرمایه‌گذاری‌ها و فداکاری‌ها انجام شده است تا ما بتوانیم دین خدا را در جامعه پیاده کنیم؛ آن هم در کانون اندیشه‌ها، افکار و عقاید مردم. در برابر این خون‌های ریخته‌شده و در عرصه نوکری اربابی که این امکانات را برای ما فراهم کرده است، چه کاری توانسته‌ایم انجام دهیم و چه گزارشی می‌توانیم از عملکرد خود ارائه کنیم.

معیار ارزیابی طرح امین، میزان اثرگذاری بر دانش‌آموزان است

آیت‌الله علم‌الهدی با اشاره به مسئولیت مبلغان طرح امین در مدارس، اظهار داشت: مسئله امروز ما این نیست که شما به عنوان یک آموزگار، چه برادر و چه خواهر، به کلاس بروید، فقط درس بدهید و سپس از کلاس خارج شوید و دانش‌آموز نیز به دنبال زندگی خود برود و ما بگوییم طرح امین به‌درستی اجرا شده است؛ بلکه مسئله اصلی این است که تمام مقدمات فراهم شده و این نسل در اختیار شما قرار گرفته است.

وی افزود: بر اساس گزارشی که ارائه شد، چندین هزار دانش‌آموز در مدارس تحت پوشش فعالیت شما قرار دارند. شما کسانی هستید که با امام زمان(عج) پیمان بسته‌اید، خود را وقف حضرت کرده‌اید و گفته‌اید همه وجود و دارایی ما متعلق به شماست و در مسیر نوکری شما فعالیت می‌کنیم.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی تصریح کرد: وقتی چند هزار نفر با چنین عهد و پیمانی وارد عرصه شده‌اند و نسلی در اختیار آنان قرار گرفته است، باید دید با گرایش این نسل به دین و اسلام‌گرایی و با تثبیت، تنظیم و تزریق عقاید، افکار و ایده‌های دینی و انقلابی در وجود این دانش‌آموزان، چه کاری انجام داده‌اند و چه قدمی برداشته‌اند. این گزارش، گزارش مهمی است.

وی خاطرنشان کرد: گزارش مورد انتظار نیز این نیست که مسئولان در جلسه‌ای بنشینند و درباره فعالیت‌ها صحبت کنند؛ بلکه این گزارش، گزارش فردفرد شما به ساحت مقدس اربابتان، امام زمان(عج) است. مردم جان و خون خود را تقدیم کردند و شما وارد این عرصه شدید؛ اکنون باید مشخص شود چه کاری توانسته‌اید انجام دهید.

آیت‌الله علم‌الهدی ادامه داد: شما ادعای نوکری امام زمان(عج) را داشته‌اید و همه وجودتان را در اختیار این مسیر قرار داده‌اید و برای حضرت فعالیت می‌کنید؛ بنابراین باید دید در این مسیر چه اقدامی انجام داده‌اید و چه اثری بر این نسل گذاشته‌اید.

امام جمعه مشهد با اشاره به ضرورت ارزیابی نتایج فعالیت‌های تبلیغی اظهار داشت: ارزیابی ما نباید فقط مربوط به امروز باشد؛ بلکه باید ببینیم در آینده چه اتفاقی می‌افتد.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی تصریح کرد: اگر جبهه دینی ما در میان دانش‌آموزان قوی، محکم و مستحکم شکل گرفته باشد، آنان در برابر جریان‌های مقابل ایستادگی می‌کنند و دیگر شاهد تکرار چنین وضعیتی نخواهیم بود. ما باید فعالیت‌ها و طرح‌های خود را با چنین شاخص‌هایی ارزیابی کنیم تا مشخص شود نتیجه و اثرگذاری آن‌ها چه بوده است.

نفوذ در دل و اندیشه دانش‌آموزان، مقدمه تحول فکری است

آیت‌الله علم‌الهدی با تأکید بر اینکه طرح امین صرفاً یک مأموریت اداری و آموزشی نیست، اظهار داشت: مسئله طرح امین این نیست که بگوییم حوزه علمیه مأموریتی را تعریف کرده، نهاد مقدس تبلیغ حوزه آن را پیشنهاد داده، آموزش و پرورش همکاری کرده و شما نیز به عنوان مبلغ برادر یا خواهر به مدرسه رفته‌اید و فعالیت کرده‌اید.

وی افزود: اینکه چند ساعت کار کرده‌اید، چه برنامه‌هایی داشته‌اید، با دانش‌آموزان چه همکاری‌هایی انجام داده‌اید، چه مقاله‌ها و محتواهایی تهیه کرده‌اید و چه فعالیت‌های تبلیغی داشته‌اید، به‌تنهایی گزارش مورد انتظار نیست؛ بلکه باید مشخص شود این دانش‌آموز را چقدر توانسته‌اید تغییر دهید و چه اندازه بر او اثر گذاشته‌اید.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی با اشاره به تفاوت دانش‌آموزان برخوردار از حضور مربیان طرح امین و سایر دانش‌آموزان عنوان کرد: باید ببینیم دانش‌آموزی که تحت نظر شما بوده است، با دانش‌آموزی که از این ظرفیت برخوردار نبوده، چه تفاوتی دارد.

وی ادامه داد: باید مشخص شود چقدر توانسته‌اید بر دانش‌آموز کار کنید تا اگر آن دانش‌آموز دیگر نیز فردی مانند شما در کنار خود داشت، شرایط متفاوتی پیدا می‌کرد و به وضعیتی مشابه دانش‌آموز تحت تربیت شما می‌رسید.

آیت‌الله علم‌الهدی تصریح کرد: اگر توانسته باشیم در این نسل تحول فکری ایجاد کنیم، در عمق مغزها اثر بگذاریم و برای آنان ایده بسازیم و سپس آنان را با همین ایده‌ها وارد عرصه اجتماع کنیم، مسیر خود را پیش برده‌ایم و راه ما ادامه پیدا خواهد کرد.

وی افزود: مهم این است که در این سنین پایین، این دانش‌آموزان با آمادگی کامل فکری در اختیار شما قرار گرفته‌اند. شما باید در ذهن و اندیشه آنان نسبت به دین و انقلاب ایده‌سازی کنید؛ پس از آن، خودشان مسیر را ادامه می‌دهند و کار اسلام و انقلاب نیز پیش خواهد رفت.

امام جمعه مشهد خاطرنشان کرد: فعالیت شما در این مرحله، همان بذرکاری است. اکنون که زمین ذهن و اندیشه این نسل آماده است، باید بذر را به گونه‌ای بکارید که ایده‌سازی در مغز آنان شکل بگیرد.

پس از آن، دانش‌آموز خود مسیر را ادامه می‌دهد و برای تحقق آن ایده‌ها اقدام می‌کند. آموزش به‌تنهایی برای اثرگذاری بر دانش‌آموز کافی نیست

آیت‌الله علم‌الهدی با تأکید بر ضرورت نفوذ در دل و اندیشه دانش‌آموزان اظهار داشت: برای ایده‌سازی در ذهن یک دانش‌آموز، تنها آموزش کفایت نمی‌کند؛ بلکه به کاری اثرگذار نیاز است. باید در دل و مغز این دانش‌آموز نفوذ کنید و به هر اندازه که توانستید در دل و اندیشه او نفوذ داشته باشید، به همان اندازه می‌توانید در ذهنش ایده‌سازی کنید.

وی افزود: اگر در دل و مغز دانش‌آموز نفوذ نداشته باشید، به عنوان یک فرد انقلابی، روحانی و اهل علم و به نام دین، هیچ کاری برای او انجام نداده‌اید؛ حتی اگر بهترین درس را به او داده و بهترین مطالب را از شما یاد گرفته باشد، باز هم نتیجه مورد انتظار حاصل نشده است.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی تصریح کرد: رسالت شما چیز دیگری است. شما از در خانه امام زمان(عج) وارد این عرصه شده‌اید و برای انجام این کار به میدان آمده‌اید.

شما برای شغل معلمی یا پیدا کردن یک شغل اداری وارد این مسیر نشده‌اید و قصد کاسبی ندارید؛ بلکه از مسیر نوکری حضرت وارد شده‌اید و برای ایشان فعالیت می‌کنید.

وی ادامه داد: لازمه انجام این رسالت، جذب دل و اندیشه یک دانش‌آموز است. در محیط دانشگاه یا مدرسه، ممکن است شما در کنار معلمان دیگری فعالیت کنید، اما یک دانش‌آموز به شما علاقه‌مند شود، با شما ارتباط برقرار کند، به دنبال شما بیاید و به سخنانتان توجه داشته باشد؛ در حالی که به معلم دیگر چنین توجهی نداشته باشد.

آیت‌الله علم‌الهدی خاطرنشان کرد: اگر توانستید در دل و مغز این دانش‌آموز تصرف کنید، می‌توانید برای او ایده‌سازی داشته باشید؛ اما اگر چنین نفوذی ایجاد نکردید، امکان ایده‌سازی نیز برای شما فراهم نخواهد شد.

وی با اشاره به جایگاه و ارزش مأموریت مبلغان طرح امین اظهار داشت: این نکته‌ای است که شما بزرگواران باید در انجام رسالت خود به آن توجه داشته باشید؛ رسالتی که بهترین مأموریت از ناحیه مقدسه امام زمان(عج) است. حضرت تشخیص داده‌اند که شما برای انجام این کار شایستگی دارید و خودشان شما را استخدام کرده و به این عرصه فرستاده‌اند.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی ادامه داد: اگر نظر آقا نبود، شما چنین توفیقی پیدا نمی‌کردید. چه شما برادران و چه شما خواهران، این نظر و عنایت خود حضرت بوده است که شما برای انجام این کار انتخاب شده‌اید و در این مسیر فعالیت می‌کنید.

وی تصریح کرد: امیدوارم فعالیت و مجاهدت شما در این قشر عظیم از جامعه، اثرگذاری کامل خود را داشته باشد و بتوانید در محضر مقدس مولا و صاحب خود، گزارش کاملی از تحولی که ایجاد کرده‌اید و ایده‌سازی‌ای که در این نسل به وجود آورده‌اید، به پیشگاه امام زمان(عج) ارائه کنید؛ چراکه چنین گزارشی بسیار ارزشمند است.

دعا برای توفیق مبلغان در انجام رسالت تربیتی

آیت‌الله علم‌الهدی در پایان سخنان خود دعا کرد: خدایا، به عزت اولیای خود، ما را مدیون ساحت مقدس مولایمان، حضرت بقیةالله(عج)، قرار مده. پروردگارا، همان‌گونه که مرضی وجود مقدس آقای ما و صاحب ماست، به ما توفیق عنایت کن و ما را در مسیر خدمت و نوکری ایشان قرار بده و در این مسیر موفق و کامل بدار و فرج مولای ما را نیز تعجیل بفرما.

وی بار دیگر از حاضران برای حضور در این دیدار قدردانی کرد و گفت: از تشریف‌فرمایی همه شما عزیزان تشکر می‌کنم و برای همگی آرزوی توفیق دارم. امیدوارم لحظه به لحظه شاهد فرایند بزرگی از انجام مأموریت شما باشیم؛ مأموریتی که از سوی وجود اقدس امام زمان(عج) در این جایگاه مقدس تعلیم و تربیت و برای ایجاد اندیشه و ایده دینی و انقلابی در این نسل بر عهده گرفته‌اید.

نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی خاطرنشان کرد: امیدوارم با همت شما همه کارها به نتیجه برسد. اکنون چند هزار نفر از کسانی که مأمور امام زمان(عج) هستند، وارد مدارس شده‌اند تا این نسل را اصلاح و تربیت کنند.

اگر این افراد نبودند، وضعیت چگونه بود و اکنون که حضور دارند، چه شرایطی به وجود آمده است؟