
روز دانش آموز امسال، جای خالی دانشآموزان شجره طیبه که توسط بمبهای آمریکایی به شهادت رسیدند، خالی بود.
به گزارش خبرگزاری ۶۰ثانیه، امسال روز دانش آموز جای خالی دانشآموزان مدرسه شجره طیبه در میناب که در آغاز جنگ رمضان توسط بمبهای آمریکایی به شهادت رسیدند، خالی بود.
اینکودکان با لباس مدرسه از خانه خارج شدند و در حالی که مشغول تحصیل بودند ناگهان با مرگ و شهادت روبرو شدند.
خانوادههای آنها اینروزها مرتب به مزار فرزندانشان سر میزنند و هرجا مراسمی برپا شده یاد اینکودکان معصوم را گرامی داشتهاند.
دیدن اینعکس دستهجمعی و یادگاری دانشآموزان میناب در روز دانشآموز برای ایرانیها دل میخواهد!
نایبرئیس مجلس با تأکید بر نقش دانشآموزان در آینده ایران، دفاع از عزت و استقلال کشور را رسالت نسل جوان دانست.
تاریخ انقلاب اسلامی به نسل جدید سپرده شد؛ جایی که مشارکت دانشآموزان در 700 مدرسه پای کار آمد.
اجلاسیه شهدای کودک و نوجوان کردستان با یادبود 306شهید دانشآموز استان و کودکان میناب و غزه در سنندج برگزار شد.
مادر دانشآموز شهید میناب از لحظات نفسگیر روز حادثه و شهادت تکفرزندش روایت میکند.
آموزشوپرورش اعلام کرد که آموزش حضوری مدارس با قوت ادامه خواهد داشت.
تصاویری از دانشآموزان دختران مدرسه شجره طیبه منتشر شده که معلمشان چند دقیقه قبل از انفجار انداخته است.
شهریههای میلیونی،تفاوت امکانات آموزشی و تحصیلی،خانوادهها را بین مدارس دولتی و غیردولتی سرگردان کرده است.
مدیرعامل شرکت کنترل کیفیت هوای تهران از بازنگری آییننامه کمیته اضطرار آلودگی هوا با هدف بررسی راهکارهای جایگزین تعطیلی مدارس و کاهش مواجهه دانشآموزان با آلایندهها خبر داد.
با توجه به تغییرات گسترده در جهان ارتباطی نوجوانان، مجموعه جدید از من تا خدا تدوین شده است.
آیا افزایش نمرات امتحانات نهایی 1405 نشانه رشد یادگیری است؟
آموزشوپرورش به دنبال پایان تعطیلیهای مکرر مدارس است.
برنامه جدید آموزش ابتدایی در 200 مدرسه به صورت پایلوت آغاز شد.
مدیرکل آموزش و پرورش بوشهر از درخشش دانشآموزان استان با کسب28 رتبه کشوری در جشنوارههای علمی و پژوهشی خبرداد.
بندرعباس- آرش احمدی طیفکانی، ورزشکار جوان مینابی موفق شد در یک چالش استقامتی و متفاوت، یک رکورد جهانی جدید را در کنفدراسیون چندجانبه ثبت رکوردهای جهانی ایمارو به ثبت برساند.
معاون سیاسی وزیر کشور در بازدید از مدرسه شجره طیبه برحمایت ویژه از خانوادههای آسیبدیده تأکید کرد.
معاون اول رئیسجمهور بر تقویت آموزش و پرورش و توسعه وقف علمی تأکید کرد.
معلمان توانمند نباید احساس کنند حضور در مدارس دولتی عادی با کمبودهای بیشتری نسبت به مدارس خاص همراه است.
اگر قرار است مدرسه جای یادگیری باشد، اول باید امکان یادگیری معلم را جدی بگیریم.